Año: 2016
Autor: Ros García, Esther
Lugar de Edición: Sevilla
Páginas: 420
Idioma: Español
Fuente: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Formato: Electrónico
Temáticas: Cultura, ocio, tiempo libre y actividad física, Género
Descriptores: literatura, literatura infantil, socialización, enfoque de género, igualdad de género
Resumen: La necesidad de abordar un análisis con perspectiva de género de los cuentos infantiles, se demanda desde una sociedad más sensible que nunca para reclamar un imaginario igualitario; que es consciente de que el paso de la igualdad formal a la igualdad real entre los géneros en la escuela, depende en gran medida del curriculum, entendido éste en el sentido más restringido, es decir, el contenido de la enseñanza. El cuento como instrumento socializador es transmisor de los valores y usos de una comunidad, en la que es usado con una doble función: educativa y de ocio.