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Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía
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PISA 2022 results (volume V): learning strategies and attitudes for life InformesOrganisation for Economic Co-operation and Development (OECD)2024
Informe C. Inteligencia artificial y educación InformesOficina de Ciencia y Tecnología del Congreso de los Diputados (Oficina C)2024
Lo esencial es visible a los ojos. Infancias dibujando la economía MonografíasBohoslavsky, Juan Pablo (coord.)2024
El tratamiento de la diferencia y de las necesidades educativas. Un estudio pedagógico MonografíasReyero García, David ; Sánchez Rojo, Alberto ; Pozo Armentia, Araceli del ; Gil Cantero, Fernando2024
Panorama de la educación. Indicadores de la OCDE 2024. Informe español InformesInstituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE)2024
Responsabilidades y obligaciones en la utilización de dispositivos digitales móviles en la enseñanza infantil, primaria y secundaria RecomendacionesAgencia Española de Protección de Datos (AEPD)2024
El libro educativo en España. Curso 2024-2025 InformesAsociación Nacional de Editores de Libros y Material de Enseñanza (ANELE)2024
Guía sobre el uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo GuíasInstituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF)2024
Educación inclusiva global MonografíasCollet Sabé, Jordi (coord.) ; Naranjo Llanos, Mila (coord.) ; Soldevila Pérez, Jesús (coord.)2024
PISA 2022 results (volume IV): how financially smart are students? InformesOrganisation for Economic Co-operation and Development (OECD)2024
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