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| Título | Tipo | Autor | Año |
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Tenir un o una alumna amb càncer a l’aula. Algunes orientacions
| Guías | Sanmartí, Maria ; Costa, Irene ; Carsi, Núria ; Pla, Gina | 2021 |
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De puertas adentro y de pantallas afuera. Jóvenes en confinamiento
| Estudios | Sanmartin, A. ; Ballesteros, J.C. ; Calderón, D. ; Kuric, S. | 2020 |
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Los retos de la infancia en un verano excepcional: guía práctica para el desarrollo de programas inclusivos de ocio educativo en el verano 2020
| Guías | Gobierno de España. Alto Comisionado para la Lucha contra la Pobreza Infantil ; Ministerio de Educación y Formación Profesional ; Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 | 2020 |
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Resolución de 19 de mayo de 2020, de la Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar, por la que se convoca el Programa de Refuerzo Educativo en periodo estival en los Centros Docentes Públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía durante el curso 2019-2020
| Legislación y jurisprudencia | Junta de Andalucía. Consejería de Educación y Deporte. Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar | 2020 |
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Posiciones y expectativas de las familias en relación al sistema educativo: exploración cualitativa
| Estudios | Colectivo IOÉ | 2010 |
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La Educación en Andalucía 2008/2009
| Dossier | Consejería de Educación de la Junta de Andalucía | 2008 |
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Relaciones de algunas características de la familia del preescolar y su desempeño escolar posterior
| Artículos | Recart Herrera, María Isidora | 2005 |
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Mesa Redonda sobre la infancia, la violencia y las relaciones de convivencia en la sociedad actual: Construir la Convivencia para prevenir la Violencia, por Rosario Ortega, Catedrática de la Universidad de Córdoba
| Mesas redondas | Ortega Ruiz, Rosario | 2004 |
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Aplicación de una experiencia de prensa digital en el aula
| Artículos | León, Oscar y Bartel, Rafael | 2004 |
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Los jóvenes vistos por los jóvenes. Un programa de televisión y un proyecto educativo del IES Puerta Bonita
| Artículos | Gemma Teso | 2003 |
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