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| | Título | Tipo | Autor | Año |
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Informe sobre la integración de los estudiantes extranjeros en el sistema educativo español
| Informes | Mahía Casado, Ramón ; Medina Moral, Eva | 2022 |
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Situación del alumnado de origen migrante. Realidades, resultados y carencias del sistema educativo español
| Informes | Prieto Mendaza, Jesús | 2022 |
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La educación como ascensor social
| Dossier | | 2019 |
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Inmigración
| Cuadernos | Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía (OIA-A) | 2012 |
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La infancia en cifras 2009
| Informes | Gaitán Muñoz, Lourdes (dir. y coord.) | 2011 |
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La gestión y el discurso intercultural en la educación secundaria: Un análisis de las prácticas discursivas empleadas por los y las estudiantes
| Congresos | Coronel Llamas, José Manuel | 2011 |
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Identidad y Educación
| Nº de Publicación Periódica | Coll, César, (presentación) | 2010 |
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La percepción de los niños y niñas residentes en España sobre los niños y niñas de origen extranjero
| Informes | Peláez Paz, Carlos | 2010 |
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Cifras y Datos nº 6: Menores extranjeros
| Boletines | Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía (OIA-A) | 2009 |
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La incorporación de estudiantes inmigrantes en la escuela andaluza y sus efectos en la elección de centro
| Informes | Carabaña, Julio | 2009 |
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