Infografía: Menores de edad en Andalucía 2023. Pobreza y desigualdad.
Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucía (OIA-A).
Granada, 2023. 1 pag.
Esta infografía aporta una selección de indicadores del cuaderno "Pobreza y Desigualdad" de la serie monográfica "Estado de la Infancia y Adolescencia en Andalucía" (2023) en la que se aborda el análisis del estado actual y la evolución de los niveles de bienestar y calidad de vida de la infancia y adolescencia en nuestra Comunidad Autónoma.
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 Nuevo Currículo andaluz: enseñanzas de régimen general. Documento de Asesoramiento a los Centros e Información a la Comunidad Educativa. Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía. Sevilla, 2023. 48 pag.
La publicación de los Decretos de 9 de mayo de 2023 por los que se establecen el currículo, la atención a la diversidad, la evaluación y el tránsito para las etapas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Andalucía, supuso el hito de salida para la regulación del nuevo ordenamiento académico de las citadas enseñanzas. Para ello se constituyeron cuarenta grupos especializados de trabajo, se analizaron cientos de sugerencias ciudadanas en el preceptivo trámite de audiencia pública y se trabajaron múltiples e importantes aportaciones de los cinco sindicatos representados en la Mesa Sectorial de Educación, así como del Consejo Escolar de Andalucía. Este nuevo escenario puede generar en los distintos miembros de la Comunidad Educativa una serie de cuestiones a las que se pretende dar respuesta mediante el presente documento de asesoramiento a los Centros e Información a la Comunidad Educativa. |
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 Ciclos de buentrato para la prevención de la violencia contra la infancia y la adolescencia: dossier de contenidos. FAPMI-ECPAT España. Madrid, 2023. 87 pag.
La formación y capacitación específica en materia de protección de niños y niñas frente a la violencia es una estrategia imprescindible para prevenir potenciales situaciones de riesgo y proteger a las personas menores de edad, donde el principio de buentrato y el conocimiento de los derechos del niño son un elemento clave para conseguirlo. Los ciclos de buentrato para la prevención de la violencia contra la infancia y la adolescencia han consistido en 10 formaciones online realizadas durante los meses de febrero y marzo de 2023, con el apoyo y financiación del Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación. Las formaciones han proporcionado un itinerario especializado en materia de protección a la infancia y a la adolescencia, con el objetivo principal de contribuir a que en la práctica profesional se adopte una cultura de buentrato para proteger los derechos de niños y niñas y prevenir situaciones de violencia y/o maltrato. |
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 Bielsa Soro, Vanesa; Bielsa Soro, Miguel (il.). Desenredando el duelo. Instituto Aragonés de la Mujer (IAM). [Zaragoza], 2023. 50 pag.
Esta guía pretende ser una herramienta de trabajo para acompañar en el proceso de duelo a los niños y niñas víctimas de violencia de género. En las últimas décadas hemos vistos grandes avances en materia de igualdad, prevención de la violencia y la protección de las sobrevivientes, gracias a un movimiento feminista fuerte, capaz de marcar la agenda política y colocar en el centro aquellas cuestiones que, además de mejorar la vida de las mujeres, contribuyen a una transformación global de nuestra sociedad, promulgando la redistribución y la justicia social. Aun así la violencia machista nos golpea cada día, el número de huérfanos y huérfanas menores de 18 años víctimas de violencia de género desde 2013, primer año del que se dispone de información, hasta el 11 de enero de 2023 es de 383 según los datos del Ministerio de Igualdad. |
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 Bielsa Soro, Vanesa; Egea Fuentes, Rosa (col.); Casamián León, Icíar (col.); Recio, Arancha (il.). Vive, crece, ama, libre: guía para familiares y amigas/os de adolescentes víctimas de violencia de género. Instituto Aragonés de la Mujer (IAM). [Zaragoza], 2023. 124 pag.
Esta guía tiene el propósito de acompañar, guiar y asesorar a los familiares y amigos/as de adolescentes que sufren violencia de género en su relación de pareja, con la intención de proporcionarles recursos a través de lecturas y experiencias, que les permitan entender cómo afecta psicológicamente este tipo de relaciones en la mente y conducta de su hija/amiga, así como para ayudarles a afrontar tal situación de una manera más adecuada, y acompañada. Toda la información que contiene esta guía está basada en una base científica, con teorías explicativas de autores y autoras que trabajan en el ámbito de la violencia de género en adolescentes, en mi experiencia profesional en dicho ámbito y en información con base empírica extraída de los testimonios recogidos de chicas y familiares que han pasado por una situación de violencia de género. |
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 Calvo Rey, Cristina (coord.); Martínez Campos, Leticia (coord.); Moraleda Redecilla, M.ª de la Cinta (coord.); Rivero Calle, Irene (coord.). Protocolos. Sociedad Española de Infectología Pediátrica (SEIP). Asociación Española de Pediatría (AEP) ; Sociedad Española de Infectología Pediátrica (SEIP). Madrid, 2023. 458 p.
La presente publicación de la Sociedad Española de Infectología Pediátrica recoge una serie de protocolos de actuación referentes a un amplio abanico de afecciones pediátricas. Comprende desde las directrices para el uso de antibióticos a las instrucciones para la atención a la fiebre a la vuelta de un viaje internacional, pasando por los protocolos para la atención a la tosferina-pertussis, a la infección por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) en Pediatría o a las enfermedades transmitidas por garrapatas, entre muchos otros. |
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 No consumas, no te unas. Guía de prevención para familias sobre el consumo de alcohol y drogas en menores de edad. Fundación ANAR. Madrid, 2023. 10 pag.
El consumo se inicia, generalmente, por curiosidad, porque se realiza con el grupo de amigos/a y como una forma más de diversión. En la mayoría de los casos este consumo no genera una drogodependencia, pero, cuando las drogas y el alcohol se utilizan para evadirse e intentar resolver las dificultades a través de ellas, se corre el riesgo de generar una adicción. Es entonces cuando se convierte en el eje central de la vida de ese/a menor de edad, con el consiguiente deterioro de sus relaciones familiares, sociales, escolares o laborales. |
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 No consumas, no te unas. Guía de prevención para menores de edad sobre el consumo de alcohol y drogas. Fundación ANAR. Madrid, 2023. 10 pag.
El consumo y modo de consumir el alcohol o las drogas por los/as jóvenes ha cambiado en los últimos años. Cada vez está más extendido el consumo habitual durante los fines de semana al estar socialmente aceptado por su grupo de edad. El consumo se inicia, generalmente, por curiosidad, porque se realiza con el grupo de amigos/as y como una forma más de diversión. En la mayoría de los casos este consumo no genera una drogodependencia, pero cuando las drogas y el alcohol se utilizan para evadirse e intentar resolver las dificultades a través de ellas, se corre el riesgo de generar una adicción. Es entonces cuando se convierte en el eje central de tu vida, con el consiguiente deterioro de sus relaciones familiares, sociales, escolares o laborales. |
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 El lenguaje secreto de los menores de edad en redes sociales. Fundación ANAR. Madrid, 2023. 14 pag.
Las redes sociales a menudo implementan políticas de moderación y censura para regular el contenido que se comparte en sus plataformas. Estas políticas se establecen por varias razones y se aplican a diferentes tipos de contenido. Cuando cualquier usuario busca en redes sociales términos 'vetados', los utiliza o sube contenido que no cumple con sus normas comunitarias, este no aparecerá y avisará. Los algoritmos implementados por las plataformas suelen llevar a cabo diferentes acciones dependiendo de la gravedad del contenido. Precisamente para intentar esquivar la censura en las redes sociales y poder publicar palabras dañinas, vetadas o peligrosas sin que sus algoritmos lo detecten, muchos niños y niñas han empezado a usar códigos secretos. Son códigos que empiezan a ser universales y que ya son conocidos entre su comunidad de amistades y contactos. Algunos pueden tener una connotación positiva pero otros muchos un significado negativo (generalmente son abreviaturas del inglés).
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 La protecció dels infants i els adolescents en l’entorn digital. Síndic de Greuges de Catalunya. Barcelona, 2022. 104 pag.
Internet plantea nuevos retos e implica avances que afectan a los derechos de la infancia y la adolescencia. Personas expertas y agentes sociales han hecho públicos diversos informes y documentos al respecto, y alertan de las nuevas formas de vulneración de derechos que el uso de internet y las redes sociales plantean. En concreto, se recuerdan algunos peligros y riesgos que comporta el acceso al consumo de algunos contenidos que pueden convertirse en nocivos para el correcto desarrollo de niños, niñas y adolescentes, su salud y su integridad. Sin embargo, no debemos olvidar que el acceso a las tecnologías de la comunicación e internet supone un gran avance en la garantía de los derechos y libertades de la población y la consolidación de la democracia, y también facilita que se garanticen los derechos a la educación, la información, la expresión, la libertad de pensamiento, la conciencia y la religión, el juego y el descanso, entre otros. |
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Según la Encuesta sobre el Uso de Drogas en Enseñanzas Secundarias en España (ESTUDES), en 2021, al menos un 28 % de los estudiantes de entre 15 y 18 años había consumido cannabis alguna vez, un 22,3 % de estos jóvenes lo habían hecho en el último año y un 15 % en el último mes. Estos datos convierten al cannabis en la droga ilegal más consumida por los jóvenes españoles. Detrás de su extendida popularidad se esconden mitos y bulos que fomentan su consumo. Con el objetivo de desmontar estas falsas creencias sobre el cannabis, FAD Juventud lanza su nueva campaña digital de sensibilización titulada “Los mitos del cannabis son una fumada”, dirigida a jóvenes de secundaria entre 15 a 24 años.
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