Año: 2010
ISBN (10): 84-8081-063-7
Autor: García Fernández, Fernando
Otros autores: Bringué Sala, Xavier
Lugar de Edición: Madrid
Editorial: Foro Generaciones Interactivas
Año de edición: 2010
Descripción Física: gráf.
Páginas: 102 p.
Idioma: Español
Fuente: Foro Generaciones Interactivas
Formato: Electrónico
Observaciones: En port.: "Una reflexión práctica sobre las pantallas"
Temáticas: Tecnologías de la información y la comunicación
Descriptores: educación, niños, nuevas tecnologías, familia, infancia, Venezuela, niñas, internet, chat, teléfono móvil, videojuegos
Resumen:
“Educar hijos/as interactivos/as” es una obra de Fernando García y Xavier Bringué basada en los datos de “La Generación Interactiva en Iberoamérica”, publicada a finales de 2008. El libro plantea la realidad de las nuevas tecnologías, el alcance y las consecuencias de su penetración en la denominada Generación Interactiva, a lo largo de cuatro tipos de “pantallas”: Internet, como la pantalla que todo lo envuelve, el Chat, o la pantalla como medio de relación, los videojuegos como la pantalla oculta, y el celular, la pantalla permitida.
Si el s.XV fue testigo de la revolucionaria aparación de la imprenta, el XXI lo es de la espectacular proliferación de “pantallas”. Esta situación provoca nuevos interrogantes en el ámbito educativo familiar: ¿cómo superar la ventaja tecnológica que nos llevan nuestros hijos?, ¿serán distintas las relaciones en la futura “familia interactiva”? ¿cuáles son los riesgos y cuáles las oportunidades?, etc.
El libro parte de un principio básico: el hecho de disponer de nuevas herramientas, cada vez mejores, es una clara ventaja para la formación de los menores. El problema es cómo utilizarlas pedagógicamente. Para ello, se recomienda conocerlas y explorar su uso junto a los hijos. Ahora bien, se advierte que no hay recetas universales. Se ofrecen pautas, pero son los padres quienes deben, creativamente, encontrar soluciones a los casos concretos (resumen sacado de la web de Generaciones Interactivas).
