Año: 2015
ISSN: 1999-6179
Autor: D’Alessandre, Vanesa
Otros autores: Roger, Camille ; Hernández, Ximena ; Sánchez, Yamila
Lugar de Edición: Buenos Aires
Editorial: Sistema de Información sobre la primera infancia en América Latina (SIPI)
Año de edición: 2015
Páginas: 44 p.
Serie: Cuaderno ; 09
Idioma: Español
Fuente: Sistema de Información sobre la primera infancia en América Latina (SIPI)
Formato: Web
Temáticas: Educación, Política
Descriptores: educación, política de infancia, primera infancia, América Latina
Resumen: El primer tramo de la primera infancia en el que está centrado este documento (0 a 3 años) conforma un desafío muy particular para la mirada estatal. La vida de los niños durante esta etapa transcurrió y transcurre mayormente signada por los recursos y prácticas familiares, en particular las posibilidades y habilidades de las mujeres para garantizar su cuidado. En la primera parte del cuaderno, el foco está puesto en las Leyes de Protección Integral o nuevos Códigos de Infancia, en las Leyes de Educación y muy especialmente en los avances realizados para llevar a la práctica la noción de integralidad a través de la incorporación de los principios que sostienen a los Servicios para la Atención y Educación para la Primera Infancia (AEPI). La segunda parte de este documento tiene como propósito central analizar a un conjunto acotado de políticas orientadas a la atención y educación de los niños pequeños en situación de vulnerabilidad social a la luz del marco conceptual del enfoque de protección integral de derechos. Por último y a modo de cierre, se invita a reflexionar sobre los sentidos efectivos que adoptó la noción de integralidad desde la perspectiva que ofrece el conjunto de políticas analizadas (resumen sacado de la web del SIPI).
