Año: 2014
Autor: Caro Valverde; María Teresa
Páginas: pp. 31-50
Título revista: Educatio Siglo XXI
Año; mes; volumen; (nº): págs de la revista: 2014; Noviembre; 32;
(3)
: pp. 31-50
Idioma: Español
Fuente: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia
Formato: Electrónico
Temáticas: Cultura, ocio, tiempo libre y actividad física, Educación
Descriptores: educación y enseñanza, literatura, cultura
Resumen: En este estudio se proponen bases epistemológicas y didácticas para considerar la educación literaria como ciencia social humanista que estimula un aprendizaje cooperativo y creativo de proyección interdisciplinar en torno a los clásicos. Se parte de una hipótesis basada en las teorías semióticas del hipertexto: la consideración educativa de los clásicos literarios como obras modernas porque a través de los siglos persiste su interés social y su convocatoria de ciencias diversas.