Año: 2019
ISSN: 1133-4762 || e-ISSN: 2659-3254
Autor: García-González, María Cristina ; Guerrero, Salvador
Páginas: 311-326 pp.
Título revista: Ciudad y Territorio Estudios Territoriales (CyTET)
Año; mes; volumen; (nº): págs de la revista: 2019; 51;
(200)
: 311-326 pp.
Idioma: Español
Fuente: Repositorio Español de Ciencia y Tecnología (RECYT)
Formato: Electrónico
Temáticas: Hábitat, ciudad y medio ambiente
Descriptores: juego, parques infantiles
Resumen: En la Europa de mediados del siglo XX surgieron distintas formas de abordar los vínculos existentes entre el espacio público de la ciudad moderna y las necesidades del homo ludens. Entre ellas pueden destacarse dos propuestas: por un lado, la llevada a cabo por la paisajista inglesa Lady Allen of Hurtwood en algunos barrios de la ciudad de Londres durante los años de la posguerra, donde reivindicó, desde el ámbito del trabajo social y de las ideas provenientes de los skrammellegepladen daneses, el espacio destinado al juego como soporte para el ejercicio de la libertad individual; por otro, la iniciativa planteada por la urbanista holandesa Jakoba Mulder, desde el Departamento de Obras Públicas del Ayuntamiento de Ámsterdam, a través de sus propuestas de intervención en los intersticios urbanos para resolver la necesidad de espacios de juego en la superpoblada capital holandesa, las public play-square, así como la incorporación de la actividad lúdica en el diseño de los grandes parques y de los nuevos desarrollos urbanos de la ciudad. Ambas iniciativas tuvieron un carácter complementario y, por tanto, distintas derivaciones. El objetivo de este trabajo es descubrir aquellos valores que pueden ser reaprovechables para los espacios urbanos destinados al juego en la ciudad actual, a la vez que mostrar la relación dialéctica establecida entre las dos iniciativas. Además, ambas contaron con la significativa participación de dos pioneras en este nuevo ámbito de trabajo, que tuvo entre sus objetivos solucionar el problema de dotar de espacios de juego infantil en la ciudad moderna durante la posguerra europea.
