Guía EDUCAP. Guía en prevención, detección, actuación y acompañamiento para centros educativos de Infantil y Primaria en casos de abuso sexual contra la infancia


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Año: 2023

ISBN (13): 978-84-9133-574-0

Autor: García Sáez, J. A. ; Águila Otero, A. ; Bernabé Villodre, M. M. ; Campoy Cervera, I. ; Cuenca Gómez, P. ; Hernández Primo, R. ; Lema Añón, C. ; Martínez Bello, V. E. ; Pereda Beltrán, N. ; Peris Iborra, M. ; Quillez Playán, Y. ; Ramírez González, A.

Lugar de Edición: Valencia

Editorial: Institut de Drets Humans. Universitat de València

Año de edición: 2023

Páginas: 196 p.

Idioma: Español

Fuente: GReVIA

Formato: Electrónico

Temáticas: Convivencia y violencia

Descriptores: educación infantil, enseñanza primaria, delitos sexuales, violencia sexual, acoso sexual, centros de enseñanza

Resumen:

Esta Guía es uno de los productos del proyecto europeo Multiplying Educational Capacities to Combat Sexual Violence Against Children (conocido por su acrónimo EDUCAP), concedido por la Unión Europea a través del Programa de Derechos, Igualdad y Ciudadanía (2014 2020). Este proyecto esta coordinado por el Instituto de Derechos Humanos de la Universidad de Valencia y participan, como socios, el equipo Grevia de la Universidad de Barcelona, la organización Save the Children, la Universidad Carlos III de Madrid y el Grupo COS de la Facultad de Magisterio de la Universidad de València. Además se ha realizado con el apoyo de diversas entidades públicas de la Generalitat Valenciana, particularmente con el apoyo de la Dirección General de Inclusión Educativa de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte y de la Oficina de Víctimas del Delito de la Consejería de Justicia, Interior y Administración Pública.

El objetivo de esta Guía es proporcionar a las y los profesionales de la educación, especialmente al profesorado de Educación Infantil y de Educación Primaria, recursos y herramientas teórico-prácticas para la prevención, detección, actuación y acompañamiento ante casos de abuso sexual infantil. El programa se ha diseñado con el fin de ser el material base para un programa de formación al profesorado siguiendo la metodología de formación a formadores.

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