El proyecto de Comunidades de Aprendizaje del CEIP Gómez Moreno, en la ciudad de Granada, es un proyecto basado en un conjunto de actuaciones educativas de éxito dirigidas a la transformación social y educativa. Este modelo educativo está en consonancia con las teorías científicas a nivel internacional que destacan dos factores claves para el aprendizaje en la actual sociedad: las interacciones y la participación de la comunidad educativa.
El encuentro Abriendo puertas a la participación. Ejerzamos nuestro derecho, organizado por el Foro Técnico de Infancia y Familias de la provincia de Huelva, celebrado el 1 y 2 de abril de 2017 en la Aldea del Rocío (Almonte) y dinamizado por la Asociación Ponte, tiene la finalidad de ofrecer a las personas menores de 18 años asistentes, la posibilidad de analizar y debatir sobre la función de los Consejos de Infancia y Adolescencia, e intercambiar sus experiencias, al crear un espacio de convivencia que posibilite la toma de conciencia de la importancia de su participación, reconociendo y dando visibilidad e identidad propia a su labor.
Huelva constituye la experiencia piloto de la ruta territorial del II Plan de Infancia y Adolescencia de Andalucía mediante la cual se promueven la constitución de los Consejos de participación de niños, niñas y adolescentes, tanto en el nivel autonómico, provincial y local. La metodología utilizada servirá de base para la planificación de los encuentros en las demás provincias.
Vídeo promocional del encuentro
Experiencia de democracia participativa desarrollada en Peligros (Granada), en la que se invita al alumnado del Instituto Clara Campoamor a participar, en horario de tutorías y de forma voluntaria, en la elaboración de los Presupuestos Participativos de 2016 del municipio y tener influencia sobre decisiones relacionadas con la realización de pequeñas obras municipales, cultura, fiestas, juventud, igualdad, educación y medio ambiente.
Antonio Hernández (Técnico de Participación Ciudadana.Concejalía de Desarrollo Local y Empleo, Comunicación y Participación Ciudadana. Ayuntamiento de Peligros – Granada).
El Instituto Asturiano de Atención Social a la Infancia, Familia y Adolescencia implicó a menores de 18 años en la elaboración del Plan Integral de Infancia, Familia y Adolescencia del Principado de Asturias (2004-2007) mediante una serie de acciones facilitadas por la Asociación Partycipa para el analizar las percepciones infantiles, adolescentes y adultas sobre la participación infantil y adolescente y sobre los factores que la facilitan e inhiben. En respuesta a sus demandas se incluyó en el Plan, una línea estratégica para propiciar y facilitar la participación infantil y adolescente.
