Impulsa: Ayuntamiento de Peligros 

La iniciativa surge dentro del proceso de Presupuestos Participativos que se desarrolla en el municipio de Peligros (Granada), para facilitar y fomentar la implicación de la juventud del municipio en el mismo. Es una experiencia de democracia participativa desarrollada en Peligros (Granada), en la que se invita al alumnado del Instituto Clara Campoamor y a la juventud en general a participar de manera voluntaria en la elaboración de los Presupuestos Participativos de 2019 del municipio y tener influencia sobre decisiones relacionadas con la realización obras municipales, cultura, fiestas, juventud, igualdad, educación y medio ambiente.

Entrevista a Pani Guzmán, Concejal de Desarrollo Local, y Antonio Hernández, Técnico de Participación. Ayuntamiento de Peligros, Granada.

Impulsa: Delegación Territorial Igualdad, Salud y Políticas Sociales de Huelva

El II Encuentro Abriendo puertas a la participación. Ejerzamos nuestro derecho, da continuidad a la actividad iniciada en abril de 2017, por el Foro Técnico de Infancia y Familias de Huelva, para fomentar y apoyar la creación de Consejos de participación a nivel local y provincial. Se trata de una experiencia compartida en las instalaciones del Grupo Waingunga en Lepe, durante los días 7 y 8 de abril de 2018.

El principal objetivo ha sido ofrecer a los niños, niñas y adolescentes asistentes la posibilidad de analizar y debatir sobre la función de los consejos infantiles, e intercambiar sus experiencias.

Impulsa: Asociación Enclave de Evaluación 

Investigación sobre cómo afectan los desahucios a las personas menores de edad en la que participaron niñas, niños, adolescentes desahuciados de sus viviendas, o con amenaza de desahucio y familias (con hijos e hijas menores de 18 años) desahuciadas de sus viviendas, o con amenaza de desahucio. El estudio finalizó en 2016, y como demanda de los niños, niñas y adolescentes de 7 a 18 años que participaron en el mismo, se crea en 2017, la Escuela de Derechos de la Infancia de PAH Madrid, como un espacio de participación y organización infantil para que los niños y niñas afectados por los procesos de desahucio, sean partícipes de la defensa de sus derechos. Una de las acciones de incidencia fruto del trabajo de la Escuela de Derechos, consistió en redactar cartas con sus demandas y opiniones sobre la violación al derecho a la vivienda que se está produciendo en España, y que ellos y ellas están viviendo en primera persona. Estas cartas, fueron enviadas a la sede del Comité de los Derechos de la Infancia en Ginebra.