Políticas – Página 6 – Experiencias de participación en infancia.

¿En qué quieres que se gaste el dinero tu pueblo?

31 agosto 2017

Categorías: 13-15 años, 6-12 años, mayores de 15 años, Políticas

Impulsa: Ayuntamiento de Peligros

Experiencia de democracia participativa desarrollada en Peligros (Granada), en la que se invita al alumnado del Instituto Clara Campoamor a participar, en horario de tutorías y de forma voluntaria, en la elaboración de los Presupuestos Participativos de 2016 del municipio y tener influencia sobre decisiones relacionadas con la realización de pequeñas obras municipales, cultura, fiestas, juventud, igualdad, educación y medio ambiente.

Antonio Hernández (Técnico de Participación Ciudadana.Concejalía de Desarrollo Local y Empleo, Comunicación y Participación Ciudadana. Ayuntamiento de Peligros – Granada).

Programa Ciudades Amigas de la Infancia

18 agosto 2017

Categorías: Políticas

Impulsa: UNICEF

Ciudades Amigas de la Infancia es una iniciativa internacional liderada por UNICEF desde el año 2001, que pretende contribuir a mejorar las condiciones de vida de los niños, niñas y adolescentes, mediante la promoción y la implementación de políticas municipales eficaces que garanticen su desarrollo integral con un enfoque de derechos. Este programa está liderado por UNICEF Comité Español, y se desarrolla en alianza con el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) y el Instituto Universitario Necesidades y Derechos de la Infancia y la Adolescencia (IUNDIA). Una Ciudad Amiga de la Infancia (CAI) respeta y aplica en sus políticas, normas y programas, los derechos de infancia contenidos en la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN).

Ágora Infantil

30 mayo 2017

Categorías: 13-15 años, 6-12 años, Políticas

Impulsa: Coglobal

Ágora Infantil es un proyecto piloto de participación infantil en el ámbito local andaluz, dinamizado por la entidad social Coglobal y respaldado por la Universidad de Málaga y la Universidad de Huelva. Se trata de un instrumento que permite la participación de niños y niñas en la construcción, uso o gestión de espacios públicos desde su propia mirada y de acuerdo con sus necesidades. Ágora Infantil quiere que las aulas se utilicen como espacios de decisión en el que la infancia analice su territorio, realice propuestas, delibere y construya colectivamente una propuesta, pudiendo llegar hasta el Ayuntamiento para que la ponga en marcha. Las propuestas presentadas han ido desde la programación de jornadas lúdicas, culturales y deportivas, al estudio y diseño de espacios públicos. Ágora Infantil es una apuesta política de los Ayuntamientos en estrecha colaboración con los CEIP/ IES de los municipios, siendo el alumando el centro de acción y decisión.

Marisol Palacios. Profesora de Psicología de la Universidad de Huelva.

Consejo de Participación del Defensor del Menor de Andalucía: E-Foro de Menores

5 mayo 2017

Categorías: 13-15 años, 6-12 años, mayores de 15 años, Políticas

Impulsa: Defensor del Menor de Andalucía

El E-Foro de Menores es una inciativa participativa promovida por el Defensor del Menor de Andalucía. Sus funciones son asesorar a la Institución sobre cuantas cuestiones considere necesario someter a su consideración, proponer proyectos y líneas de investigación o actuación sobre cuestiones que afecten a la defensa de los derechos de los niños y niñas o sobre asuntos de interés para la infancia y adolescencia; y contribuir al desarrollo de actuaciones y proyectos de la Institución relativos a la divulgación de los derechos de las personas menores de edad en Andalucía.

Intervención de Mayte Salces Rodrigo (Asesora de Área de Menores del Defensor del Pueblo Andaluz) en la mesa: Hacia un proyecto común de participación infantil del XI Foro Andaluz de la Infancia.

El Consejo de Participación del Defensor del Menor de Andalucía E-Foro de Menores se basa en la Convención de los Derechos del Niño (1989) donde se establece que los menores son sujetos activos de derechos y no sujetos pasivos sometidos a los objetivos y prioridades de las personas adultas; y se recoge un amplio abanico de derechos fundamentales de los menores como el Derecho a expresar libremente su opinión en todos los asuntos que le afecten, teniendo especialmente en cuenta sus opiniones en función de su edad y madurez (Artículo 12). Los pilares básicos de la Convención son el derecho del menor a ser oído, la no discriminación, el derecho a la vida y el interés superior del menor. De igual modo, la Convención establece el concepto de “participación” como el intercambio de información, diálogo y opiniones entre menores y adultos.